Cultura erudita e Cultura popular

dsfvsef bwafvb

A Web 2.0, Ambientes Virtuais e o Conceito de Aprendizagem Colaborativa

O conceito da Web.2.0 surge pela primeira vez em 2004, com o objetivo de criar uma sustentabilidade teórica para as mudanças que estavam ocorrendo na rede mundial decomputadores. Em artigo publicado em 2005, O´Reilly inicia uma série de reflexões sobre um fenômeno que estava acontecendo nos últimos anos, com o surgimento do Napster em 1999, o Blogger no mesmo ano e a criação da Wikipédia em 2001. Podemos afirmar que com o surgimento destas ferramentas na rede, observamos uma mudança de paradigma que deram origem ao conceito de escrita colaborativa. Apesar dos inúmeros questionamentos acerca da terminologia, não resta dúvida que as características da web existente hoje são muito diferentes da web que existia em 2000. Os espaços para a produção e publicação de conteúdos, facilmente realizados pelos internautas, eram muito limitados até o surgimento destas novas ferramentas, existindo de fato, uma necessidade de mudanças para que o internauta superasse uma atuação passiva,transformando-se em um colaborador ativo do ciberespaço.

http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/95/Semana2/Textos_apoio/Web_2_e_a_EAD_-_Aprendizagem_Colaborativa.pdf

Web 2.0

Atualmente a Educação Brasileira passa por uma fase bem peculiar em que é patente o direcionamento das políticas públicas com foco na progressiva universalização do acesso com qualidade a todos os níveis e modalidades de Ensino.

Hoje, mais do que nunca se sabe que somente por meio da Educação é possível diminuir as desigualdades sociais, o que exige, portanto, que a Escola, com seus professores e demais funcionários, não seja mais vista apenas como um conjunto de partes desconexas, que atuam de forma isolada. Mas, muito pelo contrário, pois a Escola deve ser vivida como uma unidade complexa, um sistema dinâmico, um ambiente em constante interação com os agentes de mudanças locais, regionais, nacional e internacional, sempre usando e valorizando os valores e a cultura local.

A melhoria dos indicadores educacionais só é possível pelo desenvolvimento de ações focadas no alcance de metas estabelecidas para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), que, entre outras coisas, se relacionam à “Formação Continuada” dos profissionais do Ensino.

Por isso mesmo é primordial a capacitação profissional de profissionais ligados à Educação, na busca por um Ensino adequado às mudanças, transformações e realidades presentes em nossa sociedade !!!

http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/1618396

Capacitando professores

Este blog pretende expandir a idéia de capacitação de professores, seja de profissionais no ambiente acadêmico, ou num ambiente empresarial.

Objetivos de aprendizagem
Apresentar a meta da capacitação de professores.
Preparar os participantes para o exercício de sua função como professor inovador. Capacitar o professor em práticas pedagógicas que utilizam as ferramentas web 2.0.

Segmento de ensino
Ensino profissionalizante.

Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:
Orkut, Youtube, Skype (webconferência), Google docs.

Metodologia de aplicação:
Primeiramente, todos os participantes, deverão abrir uma conta no skype e no gmail para compartilharem informações através do skype e do google docs. A partir deste cenário, serão propostos pelo tutor textos e vídeos para que possam analisar e identificar práticas pedagógicas erradas e certas. A interação entre os participantes do grupo ajudará no aperfeiçoamento e na mudança em suas práticas educativas. A capacitação será semi presencial.

Forma de avaliação
A avaliação formativa será utilizada no decorrer da capacitação para que eventuais dificuldades sejam sanadas antes da aplicação de uma avaliação somativa. (Dinâmicas em grupo e atividades avaliativas)

Cronograma
Esta capacitação terá 72h de duração, sendo dividido da seguinte forma:

1ª Etapa
1º dia - 10h de treinamento: sendo 2h de coffee breaks e 1h de almoço.
2º dia - 10h de treinamento: sendo 2h de coffee breaks e 1h de almoço.

2ª Etapa
Curso on line, com prazo para término de 52h.